Taula de continguts:

Què són els rems en les entrevistes motivacionals?
Què són els rems en les entrevistes motivacionals?

Vídeo: Què són els rems en les entrevistes motivacionals?

Vídeo: Què són els rems en les entrevistes motivacionals?
Vídeo: Versión Completa. "Hay que ser valiente en la vida y en el amor". Albert Espinosa, escritor 2024, Juliol
Anonim

Preguntes obertes, afirmació, escolta reflexiva i reflexions resumides ( REMS ) són les tècniques i habilitats bàsiques d’interacció que s’utilitzen “primerenca i sovint” a la entrevistes motivacionals aproximació. Per descomptat, quan feu preguntes obertes, heu d’estar disposat a escoltar la resposta de la persona.

A més, què són les habilitats dels rems, què inclouen?

REMS és un habilitats model de tècniques interactives basat en el client, centrat en el client. Aquestes habilitats inclouen respostes i comportaments verbals i no verbals que han de ser culturalment sensibles i adequats. Aquest model integra els cinc principis de proporcionar assessorament de qualitat a partir de les recomanacions QFP.

A més, quins són els quatre processos d’entrevista motivacional? El 4 processos inclouen la participació, l’enfocament, l’evocació i la planificació. Aquests processos no són lineals ni són una guia pas a pas de MI. Participar naturalment és el primer perquè cal tenir un bon compromís abans de conversar sobre el canvi.

De la mateixa manera, la gent es pregunta quins són els cinc principis de l’entrevista motivacional?

Cinc principis de l’entrevista motivacional

  • Expressar empatia a través de l’escolta reflexiva.
  • Desenvolupeu discrepàncies entre els objectius o valors dels clients i el seu comportament actual.
  • Eviteu l’argumentació i l’enfrontament directe.
  • Ajusteu-vos a la resistència del client en lloc d’oposar-vos-hi directament.
  • Donar suport a l’autoeficàcia i l’optimisme.

Què són les reflexions en les entrevistes motivacionals?

Reflexions són un aspecte important de l’escolta reflexiva. Reflexionar en l'entrevista motivacional (MI) implica escoltar el pacient i després fer declaracions sense fer-li preguntes al pacient (Rosengren, 2009). Reflexions també anar més enllà de llogar allò que el pacient ha dit i tractar d’aconseguir un significat més profund.

Recomanat: